Secretária de Educação de Xapuri destaca avanços e novos desafios em entrevista na Rádio Aldeia FM

Na última quinta-feira, 25, a secretária municipal de Educação, Aucelina Oliveira, foi a convidada do programa Aldeia Xapuri, apresentado pelo radialista Raimari Cardoso, dando continuidade à série de entrevistas com gestores municipais. Na oportunidade, ela falou sobre os desafios enfrentados ao assumir a pasta e sobre os avanços conquistados ao longo dos primeiros oito meses da gestão.

Segundo a secretária, a falta de uma transição adequada entre as gestões foi uma das principais dificuldades iniciais. “O cenário que encontramos não foi dos melhores. Tivemos que realizar, de forma emergencial, um processo seletivo para recompor o quadro de servidores e também reformar algumas escolas para garantir o início do ano letivo”, explicou.

Apesar das dificuldades, Aucelina destacou que grande parte dos desafios já foi superada. Até o momento, seis escolas foram reformadas — quatro na zona rural e duas na zona urbana —, algumas delas praticamente reconstruídas, como a Escola Maria Regina Andrade Feitosa, na comunidade Ribeiracre. Uma das inovações recentes foi a definição de uma nova sede para o Almoxarifado Central, garantindo melhores condições para o armazenamento da merenda escolar e outros materiais.

Outro avanço foi a garantia de uma sede provisória para a Secretaria Municipal de Educação, instalada no prédio do Núcleo da Ufac, enquanto o município se prepara para construir a sede própria. Para isso, já foi efetivada a cessão de uma área da União para a Prefeitura.

Novos programas e formações pedagógicas

Durante a entrevista, Aucelina ressaltou a importância da formação continuada de professores e coordenadores pedagógicos, que vem acontecendo regularmente.

“Hoje mesmo estamos realizando uma formação para coordenadores do 1º ao 5º ano e da Educação Infantil. A qualificação constante é fundamental para melhorarmos os índices de aprendizagem”, destacou.

A secretária também apresentou avanços em programas educacionais. Um deles é a retomada da oferta da EJA (Educação de Jovens e Adultos) e a adesão ao Programa Brasil Alfabetizado (PBA), que conta atualmente com 22 turmas — 12 de EJA (1º ao 5º ano) e 10 do PBA — beneficiando mais de 300 alunos da zona urbana e rural.

“Assumimos a EJA com recursos próprios, já que só vamos receber financiamento federal a partir de 2026. Mas entendemos que não podíamos deixar de oferecer essa oportunidade. Educação é direito e precisa ser garantido”, afirmou Aucelina.

Concurso público e valorização dos professores

A secretária enfatizou a necessidade de um concurso público efetivo para professores, já que a maioria dos docentes hoje atua de forma temporária.

“A rotatividade de professores prejudica a qualidade do ensino. Muitas vezes o profissional está preparado, mas não consegue se manter por conta dos seletivos. A estabilidade é fundamental para que possamos avançar na aprendizagem”, explicou.

Municipalização do ensino e novos investimentos

Outro ponto abordado foi o decreto estadual que trata da municipalização do ensino do 1º ao 5º ano em todo o Acre. Segundo a secretária, Xapuri está participando das discussões sobre esse processo, que deve ser implementado gradualmente.

Aucelina também destacou a expectativa para o SAEB 2025, avaliação nacional que mede a qualidade do ensino em todo o Brasil. “Estamos estruturando cada vez mais nossas escolas, investindo em formação e melhorias pedagógicas, para que Xapuri alcance bons resultados nessa avaliação”, disse.

Por fim, a secretária anunciou uma conquista aguardada: a construção da primeira creche municipal de Xapuri, com previsão de conclusão para 2027.

“A obra já passou pelo processo licitatório e será retomada em breve. Teremos, enfim, a primeira creche municipal, que vai atender uma demanda antiga da nossa cidade”, celebrou.

Com a participação da secretária Aucelina Oliveira, a Prefeitura de Xapuri reafirma seu compromisso com a valorização da educação, investindo na estrutura das escolas, na formação de professores e em programas que ampliam o acesso ao ensino, tanto na cidade quanto nas comunidades rurais.